In de vorige blogpost las je waarom inspraak in de klas zorgt voor motivatie.
In deze post lees je over 5 manieren om je leerlingen inspraak te geven in het reilen & zeilen in je klas. Hiermee geef je vorm aan democratisch burgerschap en zorg je voor motivatie. Bovendien stimuleert inspraak de morele ontwikkeling en leert het kinderen elkaars perspectief te zien. Dit heeft direct een positieve invloed op het sociale klimaat in je klas!
Dit zijn manieren waarop je op klassenniveau inspraak kunt geven:
Lees meer "5 manieren om je klas te motiveren door inspraak" »
Houd je van lesgeven maar loopt het niet zoals je zou willen? Je bereikt misschien niet met de leerlingen wat je zou willen bereiken of je bereikt het niet op de manier waarop je dat zou willen. Wellicht merk je dat jouw beeld van hoe je vindt dat kinderen zich zouden moeten ontwikkelen en hun gedrag in de klas niet met elkaar overeen stemmen. De kans is groot dat dit te maken heeft met jouw manier van leidinggeven aan je klas. En dan bedoel ik niet dat je het fout doet.
Nee, de kans is groot dat de manier waarop jij tegen leren en ontwikkeling aankijkt niet in overeenstemming is met jouw stijl van pedagogisch leiderschap. Alsof je een prachtige jas aan hebt die je prima beschermt tegen de kou - maar het is gewoon jouw jas niet.
Ik kan me voorstellen dat je nu denkt: "Vreemd, mijn manier van leidinggeven aan mijn klas is mijn manier, dus waarom zou die niet bij me passen?".
Lees meer "Past jouw pedagogisch leiderschappstijl bij wie je bent? " »
